Merced al esfuerzo y el compromiso de los cajeros, y la solidaridad puesta de manifiesto una vez más por nuestros asociados y consumidores volvió a resultar exitosa la campaña “Sumemos muchas manos por la infancia”, a beneficio de UNICEF Argentina, que tuvo lugar en las distintas sucursales de la Cooperativa Obrera.
En esta oportunidad se alcanzó una recaudación récord de 12.265.147,81 pesos, gracias a los 816.426 aportes realizados, que serán destinados a distintos programas que UNICEF Argentina impulsa en el país con miras a promover el derecho de la educación.
Como ya es tradicional, el cierre de la 14° edición de la tradicional campaña contuvo un acto de reconocimiento para los colaboradores y sucursales que se destacaron a lo largo de la realización, que contó con la participación especial de Julián Weich, Embajador de Buena Voluntad de UNICEF Argentina.
“La ‘Coope es un ejemplo en todo sentido, porque impulsa que los cajeros se involucren en las campañas y lo hagan con ganas, algo que resulta fundamental al igual que la colaboración que brindan los asociados”, destacó el reconocido actor y conductor televisivo.
“Los argentinos somos soli-darios cuando hay confianza y una guía que oriente a canalizar la ayuda. Y en esta campaña se garantiza que lo que la gente dona llegue a buen puerto”, añadió.
En otro orden, destacó que la cifras alcanzadas “todos los años se van superando y eso es muy bueno, porque lo recaudado no solo se direcciona para que los chicos terminen la secundaria, sino para equiparlos con tecnología y para capacitar docentes”.
En cuanto a la elección de los lugares a asistir, Weich reconoció que “nuestro país es grande y eso representa un problema, porque muchos colegios están diezmados. Por tal motivo, una vez que se detectan las problemáticas, se analiza si efectivamente se puede ayudar y ahí se vuelcan los recursos”.
Finalmente, subrayó que “hace 31 años que soy embajador de UNICEF, una entidad que ya es parte de mi vida. Es reconfortante tener la posibilidad de brindar una mano a quien lo necesite, porque la gente necesita siempre”.
En tanto, Mónica Giambelluca, presidenta de la Cooperativa Obrera, reconoció su alegría “por el éxito alcanzado en una campaña que ya lleva 14 años y representa un orgullo para todos nosotros, no solo por el compromiso de los asociados y consumidores, que depositan su confianza en nuestra entidad y brindan su aporte para apoyar a quienes más lo necesitan, sino por la gran colaboración que evidencian los colaboradores de La Coope”.
En representación de los reconocidos, Leonel Getje sostuvo que “la campaña siempre moviliza, por lo que en lo personal trate de transmitirle a la gente lo mucho que se puede lograr con un pequeño aporte”.
Derecho a la educación
En su afán de promover el derecho a la educación para que todas las niñas, niños y adolescentes del país puedan soñar con un futuro con oportunidades, UNICEF Argentina destinará lo recaudado para continuar expandiendo dos grandes iniciativas: Secundarias Rurales mediadas por Tecnologías (SRTIC) y PLaNEA, Nueva Escuela para Adolescentes.
En la Argentina, cerca de 93.000 adolescentes del ámbito rural no tienen acceso a la educación secundaria, de los cuales 65.000 pertenecen a contextos rurales dispersos. Parte del problema se centra en las dificultades que deben enfrentar miles de chicas y chicos que no cuentan con escuelas en sus comunidades, y la escasa oferta y alta rotación de docentes en estos contextos.
La iniciativa Secundarias Rurales mediadas por Tecnologías garantiza el derecho a la educación de calidad de miles de adolescentes que viven en parajes rurales dispersos sin acceso a una escuela secundaria y, además, promueve el uso de tecnologías, herramienta fundamental para desenvolverse en el siglo XXI.
Durante el 2023 la iniciativa tuvo una expansión significativa pasando de 123 a 177 secunda- rias rurales mediadas por tecnologías. Se crearon 54 nuevas escuelas: 41 en la provincia de Tucumán, 5 en Salta, 2 en Chaco y 6 en Jujuy. Además de estas provincias, Misiones y Santiago del Estero también implementan el modelo.
Para las chicas y chicos de comunidades rurales, las SRTIC representan una oportunidad única de acceder a su derecho a la educación, progresar y desarrollar todo su potencial.
Si bien el modelo de las Secundarias Rurales Mediadas por Tecnologías ha logrado avances significativos, aún en nuestro país existen desafíos para asegurar la oferta del nivel secundario, especialmente en el contexto rural disperso y persisten las brechas de aprendizaje y desarrollo de habilidades digitales y transferibles. En ello radica la necesidad de continuar trabajando para:
• Apoyar el trabajo que se realiza en las provincias de Chaco, Jujuy, Misiones, Salta, Santiago del Estero y Tucumán.
• Continuar expandiendo el modelo innovador a más escuelas, para que más adolescentes pueda estudiar en sus comunidades, graduarse y acceder a un futuro con mayores oportunidades.
Por otra parte, en la Argentina solo 1 de cada 2 adolescentes finaliza el secundario antes de los 20 años. En el último año del nivel, solo 2 de cada 10 estudiantes alcanza saberes satisfactorios en matemática y 6 de cada 10 en lengua.
Para dar respuesta a esta problemática, UNICEF impulsa la iniciativa PLaNEA, Nueva Escuela para Adolescentes, que busca transformar la educación secundaria a través del desarro- llo de innovadoras formas de enseñar y aprender, garantizando condiciones de bienestar para estudiantes y docentes.
Su objetivo principal es lograr una escuela inclusiva y de calidad, donde se busca el desarrollo de competencias fundamentales y transferibles so- bre cómo aprender a aprender, ciudadanía activa, habilidades sociales y emocionales, crea- tividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, trabajo en equipo y comunicación.
También propone la alfabetización digital y la enseñanza de programación, con el fin de preparar a los estudiantes para desenvolverse en el mundo digital.
PLaNEA ya se implementa en 193 escuelas y alcanza a más de 47.000 estudiantes, 10.000 docentes, de las provincias de Chaco, Córdoba y Tucumán.
La implementación de PLaNEA en las diferentes provincias ha mostrado buenos resultados, como por ejemplo:
• Alta motivación a nivel de gestión, equipos de conducción y profesores.
• Alta valoración del trabajo en red.
• Inicio de nuevas prácticas en la escuela y el aula.
• Mejora en trayectorias escolares.
• Alta motivación y participación de todos los y las estudiantes.
Si bien se han alcanzado logros significativos, la coyuntura actual requiere seguir trabajando de manera sostenida y continua, para:
• Avanzar en el desarrollo y fortalecimiento de PLANEA en Córdoba, Chaco y Tucumán.
• Brindar asistencia técnica a otras provincias para la expansión del modelo.
• Diseño de proyectos para la comprensión y evaluación formativa, como cuadernillos y libros, con especial énfasis en el fortalecimiento de la lectoescritura.